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          学生方面的政策

          haftr中学学生与学生
          欺凌/网络欺凌/歧视/骚扰/恐吓政策


          它是haftr中学的保持安全和支持性的学习和无骚扰教育环境,恐吓和/或由学生对学生对其他学生的其他承诺学生和歧视欺凌政策。

          歧视,骚扰,恐吓和/或欺凌禁止在学校,在学校上课期间,之前或放学后,而在由haftr资助的车辆和在除学校财产等旅行时这种行为扰乱或将可预见扰乱教育过程或危害或可预见会危及健康,安全,道德,或学校社区的福利。

          它是政策的任何学生ESTA由其他行为和/或口头或书面的行为(包括网络欺凌)创建学校学生敌对的环境,违反了:

          • 有或会的无理基本上和学生的学习成绩或从教育计划中的参与能力或利益干扰的影响,学校组织活动或学生的教育的任何其他方面;或
          • 有或会的无理基本上和学生的心灵,情感,或身体安康干扰的影响;或
          • 合理地导致或可以合理预期造成学生担心他/她的人身安全;或
          • 合理导致或将合理预期造成身体伤害或情绪伤害到学生。

           

          歧视,骚扰,恐吓和/或欺凌可采取多种形式,可以是物理的,口头或书面的。写歧视,骚扰,恐吓和/或欺凌电子包括通信传输(网络欺凌)例如,通过信息技术的治疗,包括但不限于:互联网,手机,电子邮件,数字个人助理的无线手持设备,社交媒体,博客,聊天室和游戏系统。

          这样的行为包括但不限于:

          • 身体暴力
          • 盯梢;
          • 威胁,辱骂,取笑;
          • 攻击性或威胁手势;
          • 从设计羞辱或分离物对等组排斥;
          • 使用贬损的语言;
          • 使贬义的笑话或对骂或诽谤;
          • 书面或图形材料,治疗包括涂鸦,照片,图画,或视频,在电子上书写或印刷或进行循环含有容器评价。

           

          报告程序

          联络处正式报告或送交应提请指控是博士。雅礼werzberger任何报告,也可以直接拿来主约书亚金。  

          • 如果学生认为他/她已经过气的歧视,骚扰,恐吓和/或欺凌受害者被另一个学生应该此事报告给这些联络员之一。
          • 任何工作人员的证人,学​​生与学生的歧视,骚扰,恐吓和/或欺凌或谁拥有知识或信息,或者收到通知,指出学生可能已成为这类行为由另一名学生的受害者需要立即口头报告据称采取行动,上述命名的联络员之一。
          • 五月家长报告学生的学生的歧视,骚扰,恐吓,和/或口头恐吓或以书面形式向金主或指定联络员之一。这些报告将根据处理在ESTA策略中指定的程序。

           

          调查

          以下指定的联络人的报告或指控,校长金或一个将采取以下措施尽快,但在收到投诉后,不迟超过五天:

          1. 据称采访受害人和记录谈话;
          2. 据称要求受害人准备书面声明,包括尽可能详细越好,治疗包括行为的描述,当它发生可亲眼目睹和WHO它;
          3. 被告人采访学生,并告知他/她是否已发生的行为,必须立即停止;
          4. 被告要求学生准备书面发言;和
          5. 采访任何证人,并取得其书面陈述。

          校长或黄金指派人将告知指控还指责学生。

          调查之后,学校将决定是否行为构成据称德埃斯特监管违规。

           

          后续行动

          其中appropriate`,申诉学生和学生被告将被称为合适haftr中学工作人员单独辅导。

          其中appropriate`,学校将尝试利用干预方法,敏感性训练包括,辅导,和/或转介辅导,支持和教育社区为基础的机构。

          那些被发现学生有违反haftr中学的欺凌政策将受到纪律处分适当的,包括拘留,家长会议,暂停和开除。

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